七年磨一剑 新东方OKAY发力教育信息化

“人才要求未来，教育成就梦想”。随着教育信息化划入国家信息化发展战略，智慧教育平台的搭起正在政府大力推展下渐渐伸延至中小学基础教育领域。近段日子，由新东方教育科技集团潜心研究7年之久的“OKAY智慧平台”月转入全国范围的大规模基地建设与应用于推展阶段。

作为一款将信息技术与教育深度融合的创意产品，OKAY智慧平台将带给“教教”与“学”的双重变革，让教师教学更加高效、学生自学更加精彩。　　“互联网+教育”概念横空出世，导致各种教育模式层出不穷。不过，尽管花样繁多，大部分却仍然是“把课程录下来搬到网际网路”、“把试卷和练习题搬到网际网路”等模式。但资源电子化并不等于教育信息化，不了确实解决问题传统教育不存在的问题。

中小学教育是学生、老师和家长三者联合起到的过程，如何让三方基于互联网获得更佳的交互，对于孩子的茁壮来说至关重要。新东方OKAY智慧平台基于互联网、移动互联网打造出教师、家长、学生一体化的教育生态体系，是信息化教育发展史上具备划时代意义的一座里程碑。　　在新东方教育科技集团与百色市签定教育信息化战略合作仪式上，新东方教育科技集团董事长兼任首席执行官俞敏洪回应，新东方OKAY将扎根教育本身，以现代尖端信息技术为驱动，基于互联网、移动互联网打造出融合线上线下的数字化智慧平台，让孩子们幸福高效地自学。　　据报，新东方OKAY智慧平台需要做将海量教学资源展开碎片化、结构化、颗粒化、标签化处置，建构基于科学知识体系的数字化云端资源库；通过大数据精准算法，构建智能启动时；为学校、教师、学生量身定做专属的在线云教育空间，学生可“预习、放学、作业、学好”自学流程仅有覆盖面积，并不具备“碎片时间构建移动化自学、数字化资源精准启动时、互动性自学及时对系统、智能化数据有效地分析、错题本功能强化训练、自学记录横跨终端动态实时、动态在线交流答疑、全面精准构建私人自定义”八大特点，构建“教教”与“学”的双重改革，协助学生精彩自学、高效变革。

　　此外，家长通过手机APP第一时间接管教育主管部门、学校、班级公布的最重要公告与通报,精准接管平台或教师启动时的国内外家庭教育资讯和平台优质资源，以及接管学生在学校自学情况的数据对系统，安全性便利地在圈子中构建学校、家长的高效交流。在新东方OKAY针对北京市密云县“中学信息化条件下的教与学方式变革”培训谈会议当中，新东方教育行业研究院院长贾云海讲解，孩子茁壮牵涉到教师、学生、家长三方，他们应当信息共通，在一个平台茁壮。

因此，在OKAY智慧平台的架构中，基于云端资源平台的教师空间、置放OKAY自学为首的学生空间和家长APP三位一体，互相联通，包含一个智慧教育的新生态。　　目前，OKAY智慧平台早已在全国各地上百所中小学校当中深度应用于，并取得了老师、学生、家长的完全一致赞誉。

在OKAY智慧平台基地学校的课堂上，老师通过电脑掌控，每个学生在规定时间内在平板电脑上展开答案，高效的学情对系统和个性化的课堂内容启动时让人赞叹不已。所授班级已用于平台一个多学年的韩老师衷心感概：“现在利用平台，我能随时理解学生的掌握情况，决定课程工程进度，也可以根据学生的有所不同基础启动时针对性的内容，课堂效率大大地提高了。

”而同学则纷纷表示，他们再一从反反复复锻炼反复作业题的折磨中众生了出来，同时放学更加有意思，更加有针对性，也更加有自学的积极性了。　　教育信息化是取决于一个国家和地区教育发展水平的最重要标志。国家涉及部委已明确指出，教育信息化这么最出色的事情，意味着依赖教育界内部力量是过于的，而是要通过政府引领、社会参予，增进企业参予教育资源研发。

毫无疑问，诸多市场化企业的社会各界参予将沦为中国教育信息化的最重要发动机。而耕耘教育行业的新东方教育科技集团，用七年时间蓄势发力，终将为中国的教育信息化改革流经更加强大的力量，为行业竖立新的标杆。

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