惊蛰节气，春意浓浓

本文摘要：01一首童谣惊蛰惊蛰到，万物生。众昆虫，要苏醒。敲打房梁，赶害虫。 以防细菌，讲卫生。喝梨水，润肺经。以防肝火，诚运动。 02一个由来 惊蛰是二十四节气的第三个。惊蛰，天气之后转好，地温升高，也就是东北所说的冻人不冻水的时期。 地温的回落，使休眠的小动物感受到自然界的变化，就开始从休眠状态衰退，因此，称作惊蛰。就是把潜伏的小动物苏醒的意思。并且从自然界来说，惊蛰以后，大气层分明气流变化大，不会经常出现雷电天气，因此，有惊蛰下雨睡百虫之说道。

01一首童谣惊蛰惊蛰到，万物生。众昆虫，要苏醒。敲打房梁，赶害虫。

以防细菌，讲卫生。喝梨水，润肺经。以防肝火，诚运动。

02一个由来 惊蛰是二十四节气的第三个。惊蛰，天气之后转好，地温升高，也就是东北所说的冻人不冻水的时期。

地温的回落，使休眠的小动物感受到自然界的变化，就开始从休眠状态衰退，因此，称作惊蛰。就是把潜伏的小动物苏醒的意思。并且从自然界来说，惊蛰以后，大气层分明气流变化大，不会经常出现雷电天气，因此，有惊蛰下雨睡百虫之说道。

03一些活动惊蛰在这个万物苏醒的节气里，365幼教过驾院幼儿园的小朋友们也开始行动起来啦，我们以一场找寻春天的行动道别2018，用浓浓的春意和爱意庆贺2019，慢来追随我们的脚步去看一看吧！找寻---睡醒的动植物宝宝 在深渊了一整个冬天后，动植物宝宝也渐渐探出脑袋，晃伸懒腰，出来活动了。孩子们带着一双浑厚的小眼睛，探索着它们的秘密。和小朋友在角角落落里去找呀去找。我们寻找刚睡醒的虫子了！老师我寻找了很多的蜗牛！左找找，右想到，我们仔细观察一下附近是不是什么变化呢？寻找了一个西瓜虫大班的哥哥姐姐也到户外展开仔细观察去找呀去找呀去找，小小画笔记录我的找到。

描写我的小找到~小小耳朵讲出我的共享。尝尝---自己制作的梨水惊蛰到，我把甜甜的梨水来制作~惊蛰到，我把甜甜的梨水尝一尝~找到----种子宝宝的秘密为班级里的植物倒入施肥吧，你快快长大！等候---一场耽误的春雷 惊蛰始雷，从今天起，请求小朋友们只想注意天气变化，讲出天空、云层和风的声音，记录下今年的雷声是在什么时候听见。

做到一个寒冷的人，与天地创建连结~04一品美食二十四节气食育课程惊蛰前后应该多食绿叶蔬菜、性温味甘、生津润肺、酸甜的食物。近期的食谱也相似展开改良。绿叶蔬菜：苔菜、荠菜等性温味甘：山药、红枣、鱼类等生津润肺：梨、百合、银耳等雨水那一天知道不会大雨吗？大暑那一天知道不会是全年最冷的一天吗？我们的孩子自小生活在钢铁森林里，不吃着五谷，却知道春种秋收。

二十四节气活动的积极开展不仅可以让孩子理解中国传统文化，还可以融合节气积极开展与之涉及的食育课程，自今年3月份起，365幼教过驾院幼儿园还将月积极开展《承传二十四节气传统文化，研发园本大自然课程》的课题研究。坚信随着我们课题的积极开展，不会让我们的孩子们更为幸福的走到四季，感觉每个节气生生不息的更迭，让大大自然的动人音符装点孩子们的童年，让华夏祖先凝固在时间里的中国智慧陪伴孩子们快乐茁壮!05一种进账 惊蛰节气，万物苏醒，为了让幼儿多方面地理解节气与气候、农事的关系，365幼教过驾院幼儿园根据幼儿年龄特点、幼儿实际情况积极开展了一系列的节气教育活动。在活动中，小班幼儿在户外“找寻醒来时的动植物”，感官春暖花草树木生长和动物重返的显著的季节特征，在教师内和同伴一起探寻了种子的奥秘，仔细观察种子从种可到遮住尖尖的小芽的变化过程，在大自然角的小天地里体验栽种的体验；中班的宝贝和小伙伴们一起在班级制做熬梨水，一起感觉甜甜的梨水给心田带给的沁润；大班的孩子们主动回到户外仔细观察感官春天，找寻醒来时的植物，仔细观察并展开记录素描。

通过惊蛰节气主题教育活动，孩子们更进一步理解了中华传统文化，感觉了二十四节气中的智慧，他们不仅进账了幸福和热情，而且对传统文化也产生了浓烈的兴趣，并乐意大力参与到活动中来，对孩子的全面发展起着了很好的促进作用！。

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